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常平教育在快车道上均衡全面发展

发布时间: 2017-10-13 18:15:47   作者:常平镇政府公众网   来源: 本站原创

党的十八大以来,我镇教育部门认真贯彻落实中央和省市关于加快教育发展的重大决策部署,着力推进教育优先发展、跨越发展、均衡发展;通过加大投入、加强队伍建设等,近5年来,常平教育在快车道上均衡、全面发展,驶上了发展的新台阶。

教育现状:教育格局不断完善  综合实力逐年提升

没有一项事业像教育那样寄托着如此之多的希望,因为它联系着当下和未来,沟通着现实和理想;没有一项事业像教育那样承载着如此之重的使命,因为它不仅成就个人与家庭,而且荣耀民族,富强国家。“十二五”期间,常平始终把教育摆在优先发展的战略地位,全镇上下达成广泛而深刻的发展共识,把教育作为最大的民心工程来抓,通过各方努力,全镇教育现代化建设全面提速,成效明显。

目前,常平共有公办小学11所,其中省一级小学2所,市一级小学9所;公办初中2所,均为省一级学校;民办学校16所,市一级学校8所,市三星级学校2所,市四星级学校2所,标准化学校1所;幼儿园57所,其中35所为市一级幼儿园;市属高中2所,其中常平中学为全国示范性普通高中,东莞市电子商贸学校为全国重点中等职业学校;成人文化技术学校1所,为市一级示范性成人文化技术学校,教育格局不断完善,综合实力逐年提升。

2015年,常平教育办升格为镇教育局,教育综合实力逐年提升;2015年度教育工作综合考评位列全市镇街第一。2013年,成功创建“广东省社区教育实验区”;2014年,成功创建“东莞市推进教育现代化先进镇”;2015年,积极配合市教育局成功创建“广东省推进教育现代化先进市”。5年来,我镇先后投入了资金4.34亿元,新建了少年宫、中心小学、中心幼儿园,扩建了振兴中学学生宿舍、板石小学等重点工程,改善了办学条件,大教育格局逐步完善;建立教育人才激励机制,出台实施《常平镇教育系统特殊人才补贴发放办法》,完善《常平镇奖教奖学办法》,2015年财政拨款345万元、2016年和2017年拨款约445万用于奖教奖学表彰,崇文重教的氛围进一步浓厚,教育逐步实现优质均衡发展。

一是教育质量逐年提升。中考高考成绩继续保持全市前列;户籍万人升大学人数由2013年全市排名第18名,2015年升至第8位,每万户籍升本科人数由2013年全市排第21名,2015年升至第11位,万人升大升本排位取得历史性最好成绩;中考成绩连续5年超市平均分,位居全市前列,振兴中学、常平中学初中部均连续多年获得市教育质量一等奖;2015年我镇初三户籍生升学率全市排位第一;民办小学教学质量和幼儿园的保教质量逐年进步。

二是精细化管理成效日显。具体表现在:一是全面完善各项教育制度建设。“十二五”期间,制定了《常平镇人民政府教育局关于进一步提高教育教学质量的实施意见》《常平镇教育系统特殊人才津贴发放办法》等十几项制度;前瞻制订《常平镇教育发展“十三五”规划》,并开始实施。通过各种制度的建立和实施,推进镇教育局、学校、幼儿园精细化管理。

三是民办学校管理渐趋规范。近5年来,主抓民办学校管理制度化、规范化,力推大部分民办学校上等级,有效提高了民办教育的水平,市一级民办学校由2012年2所到2015年扩大至8所。

四是特色教育初见端倪。近年来,我镇着力打造“科技创新教育、才艺特色教育和中华经典教育”三大教育特色品牌,每年举办一届青少年科技周,每两年举办一届才艺节,每年举办一届推普周;在全镇中小学力推中华文化经典诵读,袁山贝小学等一批学校在中华经典吟诵方面崭露头角;我镇已成功创建10所语言文字规范化示范学校,有10所学校评为东莞市“百校创新人才基地”。在科技教育方面,振兴中学代表队参加全国机器人DIY比赛,包揽全国冠亚季军,代表着我镇在科技教育方面取得了突破性的进展。

五是公共服务水平不断优化。严格按照市教育局的要求,做好进城务工随迁子女招生工作。2015年、2016年提供进城务工随迁子女积分制入学学位总数分别为693个、972个,同比增长40.2%;完善了《2016年常平镇义务教育阶段特殊群体子女入学实施办法》《东莞市企业人才子女入学实施办法》,在特殊群体子女、企业人才子女及优惠政策入学方面提供更多便利,满足了不同群体适龄入学子女的就读需求。

此外,教育科研走在市前列。2016年全镇市级规划课题立项申报55项,通过立项50项(如果包括市属两校学校,则通过立项65项),通过率90%以上,立项数量与通过率均名列全市镇街第一。我镇市级课题申报数量、立项数量、通过率均创我镇历年新高。

教育存在问题:多而不强 多而不均 多而不突

教育,是民生之本,时刻牵动着广大家长的心。近年,我镇教育在快车道上不断加速前进,但同时也存在着不少问题,针对这些弱点,常平教育局有关负责人表示,教育要可持续发展,首先家底要清,才能有的放矢,才能准确“下药”。该负责人告诉记者,我镇教育存在的问题主要表现在四方面:一是基本公共服务供给水平还不高,表现在教育教学水平、质量还没有达到相应的高度。其次多而不强、多而不均、多而不突和质量的差异尤为突出,与群众的要求还有距离。二是师资队伍素质参差不齐,名师的比例较低,民办学校工资待遇,人员的素质、配备、稳定,学校管理的水平都存在较大的问题。三是公民办学校之间、幼儿园之间硬件及装备悬殊较大。特别是民办学校初中部功能缺失,“有的不用,要用没有”现象普遍存在。初中教师水平达不到相应的高度,初三学生中考参考率低,是我镇教育的短板。四是公办学校超班额仍未得到很好的解决。个别学校场室不足的硬伤严重阻碍学校的后续发展。

全力补齐教育短板:打造“学在常平”品牌

目前,我镇将教育发展定位为“东部教育中心”,未来的目标要向着“广东省教育名镇”迈进,把常平打造成为“珠三角城市群中一颗教育的明珠”。

如何在最快的时间内补齐短板,打造“学在常平”品牌,在更高起点上实现常平教育更高水平发展?常平教育局有关负责人认为要从六方面入手。一是全力推进“智慧课室、智慧课堂”平台建设,力争教育信息化建设走在全市、全省前列,逐步实现从“数字校园”向“智慧校园”新跨越。二是强力推进我镇青少年科技创新素质提升工程。与东莞理工学院合作,有序推动科技教育试点校试点工作。如依托常平青少年宫这个平台,成立青少年孵化基地,打造常平青少年创客中心。通过每年举办青少年科技活动周,以点带面,向外延伸,扩大参与科技活动的学生人数;努力把一些国家级的大型科技竞赛活动引进常平来,争取有更多的青少年学生获大奖,扩大我镇科技教育的影响力和辐射力,把我镇的青少年科技活动这块名片擦得更亮。

三是抓好教育人才队伍建设,为教育后续发展提供人才支撑。用爱心教育点燃教师的激情;用激励机制留住教育人才;用多种培训提升教师素质;重点提升教师信息技术应用能力,多措并举推动教育发展。四是抓好特色品牌建设,提升常平教育品质和知名度。继续擦亮原来的特色项目,推进全镇三大教育特色;做好常平青少年宫这篇文章,使之成为东莞镇街的“名宫”;注重特色项目的总结、包装、宣传,形成经验推广。五是推动中心区校园升级改造。力促常平中学初中部、第一小学、板石小学等校园的从环境到内涵的提升,让中心区充满琅琅读书声,浓厚中心区教育文化氛围。六是优化教育资源配置供给,提升供给服务水平。逐步缩小公民办、公办学校之间的差距,推动我镇教育优质均衡发展。

十年树木,百年树人。站在新的历史起点上,常平将推进现代化教育进程,继续努力为每一个孩子提供优质的教育资源,办好人民满意的教育,不辜负常平老百姓的重托和希望。

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